Надо ли переучивать детей-левшей? Нет, и вот почему

В эпоху смартфонов и планшетов письмо от руки постепенно уходит на второй план, но для детского мозга этот навык по-прежнему играет важную роль. Особенно аккуратного подхода он требует, когда речь идет о левшах. Об этом напомнила врач-невролог АО «Медицина» (клиника академика Ройтберга), кандидат медицинских наук Наталья Степаненко, передает РИАМО.

По словам специалиста, попытки «исправить» леворукость могут принести больше вреда, чем пользы. У правшей ведущая рука чаще всего управляется левым полушарием мозга — тем самым, которое тесно связано с речевыми функциями. У левшей картина иная: у них нередко активнее задействовано правое полушарие, а распределение моторных и речевых зон отличается от привычной схемы.

Невролог отмечает, что у леворуких людей, согласно данным исследований, обычно выявляется больший объем серого вещества. Это говорит о том, что мозг перераспределяет ресурсы, чтобы более эффективно контролировать ведущую руку. Когда же ребенка насильно переучивают писать правой рукой, в работу вмешиваются глубинные структуры мозга, в том числе базальные ганглии. В результате могут возникать трудности с координацией движений, речью и общим развитием.

Что такое леворукость с точки зрения науки

Леворукость давно перестала считаться «отклонением» и сегодня рассматривается как один из вариантов нормы нейробиологического развития. Ученые выделяют несколько ключевых аспектов этого явления:

• Генетика и развитие: склонность к леворукости частично наследуется, но на нее также влияют условия внутриутробного развития и раннего детства.

• Асимметрия мозга: у левшей иначе распределены функции между полушариями, что может отражаться на мышлении, восприятии пространства и творческих способностях.

• Пластичность нервной системы: мозг левшей часто демонстрирует высокую гибкость, компенсируя нагрузку за счет альтернативных нейронных связей.

• Нормальный вариант нормы: леворукость не связана с пониженным интеллектом или способностями — напротив, среди левшей немало музыкантов, художников и ученых.

Современная медицина и педагогика сходятся во мнении: вмешиваться в естественные особенности ребенка не стоит. Поддержка, а не «исправление», помогает мозгу развиваться гармонично — независимо от того, в какой руке ребенок держит ручку.

• Хотите дать полезный совет от своего лица? Условия по ссылке