Деньги не нужны? Российские вузы сокращают число платных мест

В России планируется заметное сокращение платного набора в высшие учебные заведения. В 2026–2027 учебном году количество платных мест уменьшится примерно на 13%. Об этом сообщил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков.

Почему уменьшают платный приём

По словам Фалькова, изменения связаны с новым законом о государственном регулировании платного обучения. В первую очередь он затрагивает негосударственные вузы, где число платных мест сократят примерно на 20%.

В общей сложности планируется убрать около 45 тысяч платных мест. Основной удар придётся на гуманитарные направления, где, по оценкам министерства, сформировался переизбыток выпускников. Речь идёт прежде всего о таких специальностях, как экономика, менеджмент, государственное и муниципальное управление, юриспруденция.

«Такого количества специалистов рынку труда не требуется», — подчеркнул Фальков в эфире телеканала «Россия 24».

Какие направления попадут под ограничения

Ранее также сообщалось о планах ограничить платный приём по 30 направлениям бакалавриата и 12 направлениям специалитета. В перечень вошли, в частности:

— архитектура и дизайн архитектурной среды
— психология и конфликтология
— менеджмент и управление персоналом
— государственное и муниципальное управление
— юриспруденция
— международные отношения и зарубежное регионоведение
— публичная политика и социальные науки
— реклама и связи с общественностью
— журналистика, телевидение, издательское дело
— филология и лингвистика

В министерстве подчёркивают, что цель реформы — сбалансировать систему высшего образования и приблизить структуру выпуска к реальным потребностям экономики.

Что это означает для абитуриентов

Российские изменения вписываются в более широкий международный контекст: государства всё активнее вмешиваются в образовательный рынок, чтобы не производить «лишних» специалистов. Для абитуриентов это означает более жёсткий отбор, особенно на гуманитарных направлениях, и рост конкуренции за бюджетные места.

Эксперты отмечают, что в долгосрочной перспективе такая политика может повысить ценность диплома и снизить разрыв между образованием и реальным рынком труда — при условии, что параллельно будет расти качество обучения и поддержка студентов.