|
Модернизацию образования в Иркутской области тормозит то, что регион не участвует в федеральных образовательных проектах, требующих софинансирования регионов. Об этом и других проблемах образовательной политики говорилось на круглом столе, который прошёл накануне в Законодательном собрании области по инициативе комитета по социально-культурному законодательству.
В обсуждении проблем и успехов модернизации образования участвовали начальник отдела по работе с представительными органами МО аппарата ЗС, эксперт в области образования Галина Терентьева; заместитель регионального министра образования Александр Ермаков; руководитель службы по контролю и надзору в сфере образования Александр Костин, представители образовательных учреждений, мэры муниципальных образований и другие приглашенные.
Заместитель министра образования Иркутской области Александр Ермаков подробно рассказал о том, как в регионе проходит модернизация. Сегодня в Приангарье 1263 образовательных учреждения, в которых обучаются свыше 250 тыс. учащихся. Наблюдается тенденция снижения доли сельских учеников. Отстает регион и в обеспечении учебных заведений компьютерами. Так, среднероссийский показатель – 20 учащихся на 1 компьютер, в Иркутской области – 25 учащихся на 1 компьютер. Но эта проблема решится в ближайшее время – уже в декабре на эти цели будут выделены средства. В области действуют несколько целевых программ, направленных на повышения уровня образования, в том числе на развитие дистанционного обучения, на поддержку одаренных детей. Александр Ермаков считает, что регион к переходу на новые образовательные стандарты готов. Формируется единое образовательное пространство.
Ирина Синцова отметила, что процесс модернизации сдерживает то, что регион не участвует в федеральных проектах, направленных на поддержку и развитие образования, требующих софинансирования регионов. Регионы, которые участвуют в таких программах и проектах, модернизацию проводят в ускоренных темпах.
Особое внимание на круглом столе было уделено модернизации образования в территориях, которые, по словам Галины Терентьевой, наиболее уязвимы, поскольку им делегированы новые полномочия, а опыта работы нет, часто не хватает профессиональных кадров.
Ирина Синцова подчеркнула, что системный подход и мониторинг ситуации во всех муниципальных образованиях может увеличить эффективность проводимой в области модернизации образования. Она сообщила, что рекомендации, которые будут выработаны на круглом столе, могут в качестве поправок войти в проект «Программы социально-экономического развития Иркутской области на 2011-2015 годы» при обсуждении раздела «Образования». Об этом сообщила пресс-служба ЗС
|
